Țări europene care au interzis sau restricționat utilizarea smartphone-urilor în școli

Dezbaterea privind utilizarea telefoanelor mobile în școli a devenit tot mai intensă în Europa, pe măsură ce guvernele și experții în educație analizează impactul acestora asupra procesului de învățare și asupra sănătății mintale a elevilor. În timp ce unele țări au impus interdicții totale asupra utilizării smartphone-urilor în timpul orelor de curs, altele au introdus restricții mai flexibile, permițând utilizarea telefoanelor doar în scop educațional sau medical.

Potrivit Euronews, măsurile adoptate variază de la obligația elevilor de a-și depozita telefoanele în dulapuri speciale la interdicții complete asupra utilizării acestora pe parcursul întregii zile școlare. Oficialii europeni argumentează că aceste restricții au ca scop îmbunătățirea atenției elevilor, reducerea fenomenului de cyberbullying și promovarea unui mediu educațional mai sănătos.

În continuare, vom analiza situația din mai multe țări europene care au implementat sau intenționează să adopte astfel de măsuri.

Franța

Franța a impus restricții severe privind utilizarea smartphone-urilor în școli printr-o lege adoptată în 2018. Aceasta interzice telefoanele în școlile primare și gimnaziale, iar liceele decid individual.

Un program pilot în 200 de gimnazii obligă elevii să își depoziteze telefoanele în dulapuri speciale, având acces la ele doar în pauze. Ministrul Educației, Gabriel Attal, susține că această măsură îmbunătățește atenția și interacțiunile sociale:"Ne dorim ca școala să fie un loc de învățare, nu dominat de ecrane."

Totuși, unele organizații ale părinților contestă interdicția, argumentând că elevii ar trebui educați în utilizarea responsabilă a tehnologiei, nu complet privați de ea.

Danemarca

În Danemarca, guvernul Mette Frederiksen sprijină limitarea smartphone-urilor în școli, considerând că acestea afectează performanțele școlare și sănătatea mintală a elevilor.

Liceul Esbjerg a implementat deja un sistem de „seif pentru telefoane”, unde elevii sunt obligați să le depoziteze în timpul orelor. Studiile Ministerului Educației arată că 75% dintre elevi își verifică telefonul în clasă, chiar și când nu este permis.

"Dacă nu luăm măsuri, elevii vor petrece mai mult timp pe telefoane și mai puțin pe lecții," a declarat premierul Frederiksen.

Criticii susțin că măsura este prea restrictivă și că elevii ar trebui educați pentru un echilibru între tehnologie și studiu.

Grecia

Guvernul grec a impus o interdicție strictă asupra telefoanelor mobile în școli. Elevii sunt obligați să le țină în ghiozdane pe durata orelor, fără excepții.

Premierul Kyriakos Mitsotakis a lansat sloganul "Telefoanele mobile în ghiozdanul școlii", argumentând că interdicția îmbunătățește concentrarea elevilor și reduce dependența de ecrane.

"Trebuie să protejăm elevii de distrageri inutile și să le oferim un mediu educațional echilibrat," a declarat Mitsotakis.

Profesorii au observat o mai bună atenție în clasă, iar unii elevi susțin că îi ajută să se concentreze mai bine. Totuși, părinții sunt împărțiți, unii considerând că telefonul este necesar pentru siguranță și comunicare.

Guvernul monitorizează impactul interdicției și ar putea ajusta regulile în funcție de rezultate.

Belgia

În Belgia, aproximativ 373 de școli din Valonia și Bruxelles au impus restricții stricte privind utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor. Elevii care nu respectă regulile riscă confiscarea dispozitivelor, iar părinții sunt obligați să le recupereze personal.

Unii elevi susțin măsura, considerând că școala trebuie să fie un loc de învățare, nu pentru utilizarea telefonului, în timp ce alții o consideră prea severă.

"Nu e ușor să stai toată ziua fără telefon, dar recunosc că sunt mai atent la ore," a declarat un elev din Bruxelles.

Autoritățile belgiene analizează impactul măsurii și posibilitatea extinderii interdicției la nivel național.

Italia

Ministrul Educației, Giuseppe Valditara, a anunțat interzicerea telefoanelor mobile în toate sălile de clasă din școlile primare și secundare.

Măsura vizează reducerea distragerilor și promovarea unui mediu mai concentrat. Profesorii susțin că elevii sunt mai atenți, iar interacțiunile dintre colegi s-au îmbunătățit.

"Școala trebuie să fie un spațiu de formare, nu o prelungire a lumii digitale," a declarat Valditara.

Cu toate acestea, unii părinți consideră că interdicția ar trebui flexibilizată, permițând utilizarea controlată a dispozitivelor.

Ungaria

Din septembrie 2024, Ungaria a interzis telefoanele mobile în școli la nivel național, impunând una dintre cele mai stricte reguli din Europa.

Guvernul susține că măsura îmbunătățește atenția și rezultatele școlare, însă sindicatele profesorilor au criticat lipsa unei consultări prealabile.

"Elevii nu mai sunt distrași, dar interdicția totală poate crea alte probleme, precum lipsa accesului la informații utile," a declarat un reprezentant al profesorilor.

În ciuda dezbaterilor, guvernul rămâne ferm în aplicarea interdicției, monitorizând impactul acesteia asupra performanței academice a elevilor.

Spania

În Spania, politicile privind utilizarea telefoanelor mobile în școli variază în funcție de regiune. Aproximativ șapte comunități autonome au impus restricții stricte asupra utilizării dispozitivelor mobile în timpul orelor de curs.

Madrid, Castilla-La Mancha și Galicia au interzis complet utilizarea smartphone-urilor în școli, în timp ce alte regiuni, precum Catalonia și Țara Bascilor, permit folosirea lor doar în scopuri educaționale.

"Este o măsură necesară pentru a îmbunătăți concentrarea elevilor și pentru a preveni probleme precum cyberbullying-ul," a declarat un oficial din Ministerul Educației.

În ciuda acestor reglementări, unele școli din regiunile fără restricții aplică propriile politici privind utilizarea telefoanelor.

Irlanda

Guvernul irlandez a alocat 9 milioane de euro pentru a implementa un sistem de depozitare a telefoanelor mobile în școli.

Măsura vizează reducerea distragerilor și crearea unui mediu educațional mai eficient, iar autoritățile consideră că un astfel de sistem este o soluție echilibrată între interdicția totală și utilizarea necontrolată a dispozitivelor.

"Nu vrem să eliminăm tehnologia, ci să o gestionăm mai bine în sălile de clasă," a declarat un oficial al Ministerului Educației.

Elevii vor fi obligați să își lase telefoanele în cutii speciale înainte de ore, având acces la ele doar în pauze.

Suedia

În Suedia, telefoanele mobile sunt interzise în sălile de clasă, cu excepția cazurilor în care sunt utilizate în scopuri educaționale.

Profesorii au autoritatea de a decide dacă și când elevii pot folosi dispozitivele. Măsura a fost introdusă pentru a îmbunătăți concentrarea elevilor și a reduce distragerile.

"Telefoanele nu ar trebui să înlocuiască procesul de învățare, ci să îl sprijine atunci când este necesar," a declarat un oficial din Ministerul Educației suedez.

În unele școli, elevii sunt obligați să își predea telefoanele la începutul orelor și să le recupereze la sfârșitul zilei.

Letonia

Începând cu mai 2025, Letonia va interzice utilizarea telefoanelor mobile pentru elevii până la clasa a VI-a, cu excepția cazurilor în care acestea sunt necesare pentru procesul educațional.

Măsura vizează îmbunătățirea atenției și a interacțiunilor sociale între elevi, în condițiile în care utilizarea excesivă a telefoanelor a devenit o preocupare majoră pentru autorități.

"Este important ca elevii să se concentreze pe învățare și să interacționeze mai mult unii cu ceilalți," a declarat un reprezentant al Ministerului Educației din Letonia.

Reglementarea ar putea fi extinsă și pentru clasele superioare, în funcție de rezultatele implementării.

Luxemburg

Începând cu 2025, Luxemburg va interzice utilizarea smartphone-urilor în școlile primare, iar în licee vor exista restricții privind utilizarea acestora în timpul orelor.

Scopul măsurii este de a crea un mediu educațional mai concentrat și de a reduce dependența de tehnologie în rândul elevilor.

"Trebuie să protejăm elevii de distrageri și să îi învățăm să folosească tehnologia în mod echilibrat," a declarat un oficial din Ministerul Educației luxemburghez.

Profesorii vor avea libertatea de a permite utilizarea telefoanelor doar în scopuri educaționale.

Finlanda

Guvernul finlandez intenționează să adopte o legislație prin care telefoanele mobile vor putea fi utilizate doar în scopuri educaționale sau medicale în școli.

Această inițiativă are ca scop reducerea distragerilor și promovarea unui mediu de învățare mai eficient.

"Elevii trebuie să fie concentrați pe lecții, nu pe ecrane. Această măsură va ajuta la creșterea implicării în procesul educațional," a declarat un oficial finlandez.

Autoritățile analizează în ce măsură interdicția ar putea fi aplicată și în afara orelor de curs.

Germania

În Germania, politica privind utilizarea telefoanelor mobile în școli variază în funcție de land. Nu există o interdicție la nivel național, iar deciziile sunt luate de autoritățile locale sau de fiecare instituție de învățământ în parte. Unele landuri au impus restricții stricte, interzicând complet utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor, în timp ce altele permit utilizarea acestora în scopuri educaționale, sub supravegherea profesorilor. De exemplu, în Bavaria, utilizarea telefoanelor mobile este interzisă în școli din 2006, cu excepția cazurilor în care profesorii le consideră necesare pentru procesul educațional. În alte landuri, precum Berlin sau Hamburg, școlile au libertatea de a-și stabili propriile reguli privind utilizarea dispozitivelor mobile.

Olanda

Începând cu 2024, Olanda a implementat una dintre cele mai stricte interdicții privind utilizarea telefoanelor mobile în școli. Smartphone-urile, smartwatch-urile și tabletele sunt complet interzise în școlile primare și secundare, cu excepția cazurilor în care sunt utilizate în scopuri educaționale sau medicale.

Ministrul Educației din Olanda a subliniat că această măsură a fost necesară pentru a reduce distragerile în timpul orelor și pentru a îmbunătăți performanțele academice ale elevilor.

"Este important să creăm un mediu de învățare unde elevii să fie concentrați pe lecții, nu pe ecrane. Această măsură va aduce beneficii pe termen lung," a declarat un oficial al Ministerului Educației.

Profesorii au observat deja o creștere a atenției elevilor și o reducere a timpului petrecut pe rețelele sociale în timpul orelor. Totuși, unii părinți și elevi consideră că interdicția este prea strictă și că telefoanele ar trebui să fie permise în anumite situații, precum pauzele sau activitățile extracurriculare.

Norvegia

În Norvegia, nu există o interdicție națională privind utilizarea telefoanelor mobile în școli, însă multe școli au adoptat reguli stricte la nivel local.

Unele școli impun elevilor să își predea telefoanele la începutul zilei, iar altele permit utilizarea acestora doar în scopuri educaționale.

Guvernul norvegian analizează posibilitatea unei legislații la nivel național, în urma unor studii care arată că timpul petrecut de elevi pe smartphone-uri a crescut semnificativ în ultimii ani, afectând performanțele școlare și sănătatea mintală.

"Trebuie să găsim un echilibru între beneficiile tehnologiei și riscurile pe care le implică. Copiii trebuie să fie protejați de utilizarea excesivă a dispozitivelor digitale," a declarat un oficial al Ministerului Educației.

Măsura este susținută de profesori, care spun că elevii sunt mai atenți la lecții atunci când nu au acces la telefoane. Cu toate acestea, unii părinți consideră că o astfel de interdicție ar putea limita accesul copiilor la informații utile.

Elveția

În Elveția, politica privind utilizarea telefoanelor mobile variază de la un canton la altul, iar deciziile sunt luate la nivel local.

În unele regiuni, utilizarea telefoanelor este complet interzisă în timpul orelor, iar elevii sunt obligați să își lase dispozitivele într-un dulap securizat la începutul zilei. În altele, profesorii au libertatea de a permite utilizarea telefoanelor în scop educațional.

Un studiu realizat de Ministerul Educației din Elveția a arătat că elevii care petrec mai puțin timp pe telefoane în timpul orelor au rezultate mai bune la examene.

"Vrem să creăm un mediu de învățare echilibrat, în care tehnologia să fie un instrument util, nu o sursă de distragere," a declarat un director de școală din Geneva.

Criticii susțin că măsura este greu de aplicat, deoarece elevii găsesc metode de a folosi telefoanele chiar și în școlile cu reguli stricte.

Austria

În Austria, nu există o lege națională privind interdicția telefoanelor mobile, dar multe școli au adoptat reguli stricte pentru a limita utilizarea acestora.

În unele școli, telefoanele sunt complet interzise în timpul orelor, iar în altele, utilizarea este permisă doar în scop educațional, sub supravegherea profesorilor.

"Trebuie să gestionăm utilizarea tehnologiei într-un mod care să sprijine educația, nu să o împiedice," a declarat un oficial al Ministerului Educației.

Părinții și profesorii au opinii împărțite. Unii consideră că interdicția ajută la creșterea concentrării elevilor, în timp ce alții cred că școala ar trebui să îi învețe pe copii cum să folosească responsabil tehnologia, nu să le interzică accesul la ea.

Polonia

Guvernul polonez analizează posibilitatea unei interdicții naționale asupra utilizării telefoanelor mobile în școli, în special pentru elevii din clasele primare și gimnaziale.

În prezent, multe școli aplică reguli locale, iar profesorii au autoritatea de a decide dacă elevii pot folosi sau nu telefoanele în timpul orelor.

"Este esențial să găsim un echilibru între tehnologie și educație. Elevii trebuie să fie concentrați pe lecții, nu pe rețelele sociale," a declarat un oficial din Ministerul Educației polonez.

Profesorii susțin că elevii devin mai atenți atunci când telefoanele sunt interzise, dar părinții se tem că o astfel de măsură ar putea limita accesul elevilor la informații și comunicarea cu familia.

Republica Cehă

În Republica Cehă, telefoanele mobile sunt interzise în unele școli primare, dar nu există o lege națională care să impună această măsură.

Profesorii au libertatea de a stabili propriile reguli, iar în multe cazuri, telefoanele sunt permise doar în scop educațional.

"Elevii trebuie să învețe cum să folosească tehnologia într-un mod responsabil, nu să fie privați complet de ea," a declarat un profesor din Praga.

În prezent, guvernul ceh analizează posibilitatea introducerii unei legislații mai stricte, în urma unor studii care arată că utilizarea excesivă a smartphone-urilor poate afecta rezultatele școlare și sănătatea mintală a elevilor.

Bulgaria

În Bulgaria, legislația prevede că elevii nu au voie să folosească telefoanele mobile în timpul orelor de curs, însă implementarea acestei reguli este lăsată la latitudinea fiecărei instituții de învățământ. Unele școli au adoptat politici stricte, interzicând complet utilizarea telefoanelor mobile, în timp ce altele permit utilizarea acestora în anumite condiții sau în scopuri educaționale. De asemenea, există discuții la nivel național privind necesitatea unor reglementări mai stricte pentru a asigura un mediu educațional optim și pentru a preveni distragerile cauzate de utilizarea excesivă a dispozitivelor mobile.

România

În România, utilizarea telefoanelor mobile în școli este reglementată prin legislație specifică, având ca scop crearea unui mediu educațional propice învățării și interacțiunilor sociale directe. Conform Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP), elevilor le este interzis să folosească telefoanele mobile în timpul orelor de curs, cu excepția situațiilor în care acestea sunt utilizate în scop educațional, la solicitarea cadrului didactic, conform edupedu.ro.

O noutate importantă introdusă în anul școlar 2024-2025 este posibilitatea ca fiecare unitate de învățământ să decidă, prin regulamentul intern, interzicerea totală a utilizării telefoanelor mobile pe durata întregului program școlar, inclusiv în pauze. Această decizie a fost lăsată la latitudinea școlilor pentru a permite adaptarea la specificul fiecărei comunități școlare. De exemplu, în zonele rurale sau izolate, unde elevii fac naveta, părinții ar putea avea nevoie să comunice cu copiii lor în pauze pentru coordonarea transportului.

Pentru a implementa aceste măsuri, conducerile școlilor au obligația de a asigura spații special amenajate în sălile de clasă, unde elevii să își depoziteze telefoanele pe parcursul programului școlar. În cazul în care un elev este surprins folosind telefonul în afara condițiilor permise, cadrele didactice au dreptul să rețină dispozitivul, care va fi returnat la finalul programului școlar.

Aceste reglementări au generat discuții în rândul profesorilor, elevilor și părinților. Susținătorii măsurilor consideră că interzicerea telefoanelor mobile contribuie la creșterea atenției elevilor și la îmbunătățirea rezultatelor școlare. Pe de altă parte, criticii argumentează că telefoanele sunt esențiale pentru siguranța elevilor și că ar trebui promovată o utilizare responsabilă a tehnologiei, în locul unei interdicții totale.

Prin aceste măsuri, autoritățile române își propun să alinieze sistemul educațional la standardele internaționale și să creeze un mediu propice pentru dezvoltarea academică și socială a elevilor.